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三年级语文(下)第一单元综合复习
发布时间:2011-6-2  阅读次数:1232  字体大小: 【】 【】【
                                                         第一单元
一,选择正确的读音打“对”
玩耍(shǎ shuǎ)   使劲(jìn jìng)   钓鱼(diāo diāo)   合拢(lóng lǒng)   手掌(zhǎng zháng)   睡觉(jiào jué )   观察(cá chá )   盛开(shèng chéng)   花瓣(bàn biàn)   花苞(bāo bǎo)   耷拉(dā dà)   塞槐米(sè sāi)   缕缕(lǚ lǔ )   炊烟(chuī cui)磨刀(mò mó)
二,写出下列字的部首。
铜( )   峰( )   趣( )   钓( )   顶( )   假( )   蝴( )   耍( )  
三,改错别字。
穿带(   )     玩要(     )   花辩(   )   游栈(   )   利量(   )   夯力(   )
一,扩词,
黄(       )(         )(         )   朝(       )(         )(         ) 爬(       )(       )(       )
起(       )(         )(         )
二,选词填空。
1,考验       考察
(1)今天语文课上,老师要(           )朗读。
(2)刘胡兰知道党(       )自己的时候到了。
     2,禁止           防止
(1)每天读书写字后,坚持做眼保健操,可以(             )近视眼
(2)这条道路(       )通行。
     3,鼓励           鼓舞
(1)英雄模 范人物的动人事迹(       )着我们。
(2)在老师的亲切(       )下,他学习进步很快。
三,1写出下列词的近义词。
秀美(               )   神秘(             )   点缀(           )   精美(           ) 幻想(             )
广阔(           )     迷人(             )   端详(           )     宝贵(           )   规定(           )
   2,反义词
开始(         )   努力(         )     答应(               )   聪颖(             )   危险(           )
胆怯(         )   脆弱(           )   肯定(             )   清楚(           )   呈现(           )
四,连词语
古老的               墙壁                                   欢唱的                       老师
洁白的               铜钟                                   敬爱的                       小鸟
热闹的               枝干                                   飘扬的                       教室
粗壮的               山林                                   安静的                       国旗
五,填恰当的叠词或动词
1一(         )槐米             一(           )炊烟         一(           )鲜花         一(         )清香
(         )着翅膀         (           )清香             (         )着歌声                 (         )着胆子
2,照样子写一写。一(条条)小路
一(       )小鸟     一(         )学校       一(         )草地         一(           )小河
  一(         )山峰       一(         )柱子       一(         )车子     一(       )小草
六,根据意思写词语
1,形容人很老,满头白发。                           (             )
2,形容表现的很庄重很规矩,                       (           )
3,充分鼓起劲来                       (               )
4,天快要亮或刚亮的时候。                               (               )
七,造句。
一起。。。。。。一起。。。。。。
(                                                                                                                                                             )
一会儿。。。。。。一会儿。。。。。。
(                                                                                                                                                         )
居然。。。。。。
(                                                         )
八,写出下列句子的修辞手法。
1,每天清晨,啄木鸟医生就开始给老树看病了。(               )
2,同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼   (                 )
3这三个石塔造型优美别致,上头尖,中间镂成一个空心的球,像三只宝葫芦。(           )
4,飞流直下三千尺,疑是银河落九天。(             )
八,按要求,改句子
1,   蒲公英的绒毛被我吹到弟弟的脸上。(改为“把”子句)
  
2,   儿子把妈妈手中的水桶領过来。(改为“被”字句)
  
3,   蒲公英的花很漂亮。(改为反问句)
  
4,   我和弟弟常常在草地上玩耍。(缩句)
  
5,   蒲公英带来了快乐。(扩句)
  
九,,根据课文内容填空
1,原来,蒲公英的花就像(                         ),可以(         ),(           )。花朵(       )时,它是(         )的,草地也是(           )的:花朵(         )时,(           )的花瓣被(                     )草地就变成了(             )的了。
2,槐乡的孩子离不开(             ),就像海边的娃娃离不开(             ),山里的孩子离不开(                 )。
3,八月,天多热。鸡热的(                                                   ),狗热的(                                                         ),蝉热的(                                       )在树上(                   )地叫着“知了”。
十,句子排序。
( )小溪的一边是果园,春天,花香弥漫:秋天硕果累累。
( )山腰的公路,像一条银灰色绸带飘向远方
( )一条小溪从我家门前流过。
( )田野的尽头,连绵的山峰,犹如大海起伏的波浪
( )溪水那么清澈,明净,水里的小鱼游来游去。
( )小溪的另一边是田野,如今沉甸甸的麦穗正点头报告丰收的喜讯。
  
  
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