《春》——一篇经典、完美的全脑影像文章

作者 吴言     2008年6月31日 星期四 19:14
朱自清是我国著名的散文家，他的名篇《春》就构筑了一个让人赏心悦目的动态的“闹春”影像。你瞧：
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地都是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚的时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边。有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
天上风筝渐渐地多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
赏析：作者观察春天，观察春天里的山、水、风、草、树、人，非常细致。作者并把观察和想象、联想等思维活动结合起来了，获得了深刻的感受。他把这种感受用拟人、比喻、引用等手法结合起来，获得了鲜活的感受。他把这种感受用拟人、比喻、引用等手法写了出来。如，作者写“春天的脚步近了”，“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼”，小草“偷偷地从土里钻出来”，“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”，都是用的拟人手法；“红的像火，粉的像霞，白的像雪”，“雨是寻常的……像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着”，“春天像刚落地的娃娃”，像“小姑娘”，像“健壮的青年”等，则是用的比喻手法。“吹面不寒杨柳风”、“一年之计在于春”等，则是引用诗句和成语的手法。这许多手法结合起来写景，让静景动起来了，从而增强了作品的生动形象性。
这是一篇典型的非常成功的影像散文。作品的成功之处，在于作者调动了全感官积极参与观察，从色彩、形状、动作、声响、滋味、气味、浮想等方面对春天进行了立体描绘。因而使人身临其境，似游画中。如，
色彩：绿绿的、红的像火、粉的像霞、白的像雪、黄晕的光；
形状：像牛毛，像花针，像细丝；
动作：张开、朗润、抚摸、卖弄、涨、钻、坐、躺、滚、踢、跑……
声响：蜜蜂嗡嗡声、小鸟呼朋声、牧童短笛声、水流声；
滋味：花里带着甜味儿；
气味：泥土的气息、青草味儿、各种花的香；
浮想：闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿以及作者所运用的比喻、拟人修辞手法描写的一些句子。
一切皆影像！
“吴言”全脑影像作文，让孩子们学得轻松，学得有趣；让他们不再害怕作文，不再讨厌作文；让他们的作文出彩，让他们的能力提升！