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太“赏识”让孩子变自负
发布时间:2010-3-18  阅读次数:1097  字体大小: 【】 【】【

  因为相信“好孩子都是夸出来的”,我对女儿基本就是赏识教育。只要她取得一点儿成功,我就夸。

  但有一次我却发觉这种做法有些不对头。那次,和女儿同一幼儿班的阳阳来我家玩,阳阳看到我家墙上挂的认字图画,只认出几个字,女儿就骄傲地说:“这上面的字我早都认识了,你真笨!”我还发现女儿的受挫能力弱,遇到点小挫折就承受不了,不能说她的不好……

  看来,过多的表扬让女儿心里产生了自负,那种“你比小朋友都棒”的“比较式表扬”起了反作用。我赶紧改变表扬方式,不再拿她和其他小朋友比较,她一件事做得再好也只是具体指出好在哪里。

  对女儿做错的事情,我也不像以前那么轻描淡写地说两句,而是一定要让她认错。比如,女儿一直喜欢把用过的东西随手乱扔。那次,我终于拉下脸来,严肃地告诉她,东西从哪儿拿的,用完了放回到哪儿。就这样,纠正了几次后,女儿各个方面有了起色。对于挫折和批评也有了较强的承受能力。
  
作者:    来源: 新浪网  

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